FURLO DI ACQUALAGNA – Domani, martedì 24 maggio, alle ore 10, grande festa alla Golena del Furlo in occasione della cerimonia conclusiva del progetto didattico 2010-2011 “A scuola nella riserva”, promosso dalla Riserva naturale statale “Gola del Furlo”, gestita dalla Provincia di Pesaro e Urbino, in collaborazione con il Cea (Centro educazione ambientale) del Servizio Ambiente dell’amministrazione provinciale.
All’appuntamento parteciperanno circa 400 allievi di 18 scuole primarie e secondarie di secondo grado del territorio provinciale che hanno aderito ai tre percorsi teorico - pratici a contatto con la Riserva ed il suo ambiente naturale: “Detective della natura” (percorso naturalistico), “Ritrarre la natura” (percorso artistico) ed “E’ nato un aquilotto” (percorso zoologico).
Alla cerimonia interverranno il presidente della Provincia Matteo Ricci, l’assessore alla Pubblica istruzione Alessia Morani, il sindaco di Acqualagna Andrea Pierotti ed altre autorità, oltre al responsabile della Riserva Maurizio Bartoli e agli insegnanti delle classi partecipanti all’iniziativa. Nel corso della cerimonia, oltre alla consegna di premi (in buoni e servizi) alle scuole, verrà letta la fiaba “E’ nato un aquilotto” iniziata da Giovanna Renzini e conclusa dalle classi IV C della scuola primaria di Mercatello sul Metauro dell’Istituto comprensivo “L.Carnevali” di Sant’Angelo in Vado e dalla classe I A dell’Istituto comprensivo “Faa Bruno” di Marotta di Fano. In autunno la fiaba, così come completata dalle due classi, diventerà un libro, illustrato da Marco Ferretti.
Grazie ai tre progetti, sviluppatisi attraverso lezioni in classe da parte di operatori del Cea ed escursioni nella riserva, gli allievi hanno avuto modo di conoscere in modo approfondito la flora e la fauna, ma anche di acquisire comportamenti ecosostenibili e responsabili, stimolando la fantasia e creatività anche con il disegno e la scrittura. Tra l’altro, la recente nascita nella Riserva di due pulli di aquila reale ha rappresentato un ulteriore stimolo e motivo di approfondimento.